Bab 10 : Penyesuaian Sosial

• Penyesuaian ialah proses adaptasi.
• Penyesuaian berlaku dalam pelbagai aspek seperti sikap, tingkah laku, hubungan dengan masyarakat dan cara kehidupan.
• Penyesuaian sosial ialah keupayaan individu menyesuaikan diri dalam kelompok sosial yang baharu.
• Pelajar perlu mempunyai penyesuaian sosial yang tinggi dengan pensyarah dan persekitaran untuk mencapai kejayaan yang cemerlang dalam pendidikan.

10.1 KEMAHIRAN INTERPERSONAL

• Menurut Teori Multiple Intelligences (Gardner,1993) kemahiran interpersonal merupakan keupayaan untuk berinteraksi dengan orang lain dan memahami mereka.
• Terdiri daripada keupayaan menerima perasaan seseorang individu berkaitan sesuatu perkara iaitu memahami apa yang dirasai oleh orang lain.
• Keupayaan menerima idea dan pandangan seseorang terhadap diri sendiri dan berkaitan sesuatu perkara atau peristiwa juga amat penting.
• Individu yang memiliki kemahiran interpersonal yang tinggi amat berminat untuk menyoal bagi mendapatkan penjelasan dan penerangan mengenai sesuatu perkara berkaitan dirinya dan orang lain.

10.2 KEMAHIRAN INTRAPERSONAL

• Kemahiran intrapersonal adalah kemahiran dan komunikasi yang berlaku dalam diri dan minda sendiri.

Kepentingan Meningkatkan Kemahiran Intrapersonal:

• meningkatkan keyakinan diri
• mengetahui kelemahan dan kelebihan diri
• meningkatkan keupayaan menyelesaikan masalah yang dihadapi 
• mempunyai daya tahan yang tinggi ketika menghadapi cabaran dan dugaan dalam kehidupan.
• meningkatkan pencapaian akademik
• meningkatkan produktiviti dalam tugasan yang diberikan.

10.3 PELAJAR SEBAGAI AHLI KOMUNITI PEMBELAJARAN

• Komuniti pembelajaran adalah tempat pelajar mendapatkan ilmu pengetahuan, kemahiran, nilai dan sikap yang baik.
• Komuniti pembelajaran professional di sebuah IPG terdiri daripada pensyarah yang berkongsi kepakaran, bekerja secara kolaboratif. memperbaiki kemhiran pedagogi dan meningkatkan pencapaian akademik pelajarnya.

10.4 ISU-ISU PERKONGSIAN MAKLUMAT

• Perkongsian maklumat dilakukan melalui penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam kalangan pensyarah dan pelajar.

  10.4.1 BLOG

• Penggunaan blog dapat membantu penulis blog berkongsi maklumat.
• Perbincangan dapat dilakukan dengan penulis blog berkaitan dengan isu yang dipersembahkan dalam penulisannya.
• Dapat dikemaskini dengan mudah dari mana-mana tempat tanpa memerlukan sambungan FTP, perisian pengarangan web dan lain-lain lagi. 

  10.4.2 FACEBOOK

• Platform Fecebook membolehkan pembangun web membina aplikasi yang bersepadu dengan rangkaian social Facebook.
• Dapat membina komuniti pembelajaran
• Menggalakkan penglibatan aktif pelajar dengan cara yang berbeza dengan kelas biasa
• Meningkatkan interaksi guru dan pelajar dan sesama pelajar dalam bentuk komunikasi berasaskan web
• Pelajar dapat menghubungi rakan sekelas berkaitan tugasan kelas dan peperiksaan serta bekerjasama melakukan tugasan dan projek kumpulan dalam persekitaran internet. 

  10.4.3 FLICKR

• Suatu laman web perkongsian gambar yang dapat digunakan untuk memuat naik gambar, memberikan tag kepada gambar, melihat gambar orang lain, serta menulis komen dan anotasi gambar tersebut.

  10.4.4 SKYPE

• Adalah suatu perisian percuma yang membolehkan seseorang berbual-bual dengan sesiapa sahaja di seluruh dunia melalui internet secara percuma.
• Digunakan untuk melakukan sesuatu perkara bersama-sama walau di mana seseorang berada. 

  10.4.5 SLIDESHARE

• Satu laman web media untuk berkongsi persembahan, dokumen dan fail pdf.
• Menonjolkan professional yang aktif dan sering memberi komen, menggemari dan memuat turun bahan.
• Tujuan : berkongsi idea dan berhubung dengan orang lain.

  10.4.6 TWITTER

• Penulisan di Twitter ialah cara komunikasi yang kurang berhalangan, perkongsian maklumat dengan orang yang biasanya tidak akan saling berutus e-mel / pesanan SMS. 

10.5 ISU GENDER DALAM KECEMERLANGAN AKADEMIK

• Gender adalah perbezaan sifat, peranan, fungsi dan status antara lelaki dan perempuan bukan dari aspek biologikal sahaja tetapi peranan mereka dalam perjanjian sosial.
• Peranan antara lelaki dan perempuan berubah mengikut budaya, keadaan, dan situasi di mana mereka berada.
• Di Malaysia, terdapat Dasar Wanita Negara dan Pelan Tindakan Kemajuan Wanita
• Tujuan: membela nasib kaum wanita dan memartabatkan peranan wanita dalam sesuatu komuniti.